Le développement d’une culture de collaboration en éducation apparaît comme une avenue essentielle pour relever les différents défis auxquels font face les équipes-écoles. Le site Web CAR offre une variété de ressources pour soutenir la mise en œuvre de communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) dans les organisations scolaires. Nous vous présentons la toute nouvelle vidéo “Travailler en CAP, ça veut dire quoi?” conçue dans le cadre du projet CAR : collaborer, apprendre, réussir.

Le 25 novembre est la journée internationale des professeurs de français. Le CTREQ tient donc à souligner cette journée particulière et le rôle important de ces enseignants. Pour l’occasion, voici un outil pouvant leur être très utile! Le cahier thématique « Orthographier » vise à informer les milieux scolaires des récentes recherches en orthographe, à offrir aux enseignants de nouvelles pistes d’intervention et à leur donner à la fois des sujets de réflexion et des outils pour soutenir leurs pratiques. Un cahier thématique à votre portée!

La formation générale des adultes : quels sont les principaux défis relatifs à la persévérance et à la réussite scolaires? Découvrez le Coup de pouce à la réussite qui présente les principaux défis relatifs à la persévérance et à la réussite scolaires de cette formation. Il poursuit l’objectif de présenter les principaux constats et les pistes d’action dégagés par le milieu universitaire sur les moyens de favoriser la réussite chez les personnes qui fréquentent les centres d’éducation des adultes.

La note, un symbole imparfait de l’évaluation? Comment bonifier l’évaluation des apprentissages? Saviez-vous qu’une note en pourcentage fondée sur un cumul de points ne garantit pas que le résultat soit objectif et infaillible? La simple note ne dit pas ce qui peut ou doit être fait pour soutenir les apprentissages : la note ne dit rien des forces et des faiblesses de la personne évaluée! Voici des outils de sensibilisation et de réflexion pouvant contribuer à l’évolution des pratiques d’évaluation.

La maîtrise des compétences socio-émotionnelles est déterminante pour l’adaptation sociale et la réussite scolaire des enfants. Pour une meilleure maîtrise des compétences socio-émotionnelles : une mise à l’essai de la plateforme moozoom a été réalisée dans des écoles primaires du Centre de services scolaire de Saint-Hyacinthe!