Le développement d’une culture de collaboration en éducation apparaît comme une avenue essentielle pour relever les différents défis auxquels font face les équipes-écoles. Le site Web CAR offre une variété de ressources pour soutenir la mise en œuvre de communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) dans les organisations scolaires. Nous vous présentons la toute nouvelle vidéo “Travailler en CAP, ça veut dire quoi?” conçue dans le cadre du projet CAR : collaborer, apprendre, réussir.

Avec plus de 1 800 000 articles scientifiques publiés chaque année, il devient difficile de se retrouver dans cet océan d’informations ! Comment faire le filtrage, le tri et le classement de ces connaissances afin de connaître les meilleures pratiques ? Le CTREQ, par le biais des dossiers SAVOIR, vous propose quatre dossiers thématiques qui regroupent et structurent l’information pour vous.

Comme chaque année, la fin du mois d’août rime avec la fin des vacances alors que petits et grands se préparent pour la rentrée des classes. Achat de matériel scolaire, division des groupes, planification des cours : la routine est recommencée. Toutefois cette année, tout le monde le sait, ce sera différent.

Tout a été bouleversé et plusieurs choses doivent être repensées! L’entraide et le soutien sont donc plus que jamais nécessaires! Plus précisément, dans le domaine de l’éducation, avec le récent retour en classe de certains élèves et la rentrée de septembre qui sera tout aussi particulière, collaborer est essentiel! C’est pourquoi le CTREQ vous présente de nouveau le dossier Savoir « La collaboration entre enseignants et intervenants en milieu scolaire ». Ce dossier riche en contenu met en lumière la collaboration, une valeur que tout enseignant et intervenant doit développer dans sa pratique professionnelle.

La collaboration est au cœur des réflexions et des discussions des acteurs du milieu de l’éducation, mais la manière d’y arriver ne semble pas toujours simple. Le projet « CAR : collaborer, apprendre, réussir », une initiative de la Fondation Lucie et André Chagnon et de l’ADIGECS, en collaboration avec le CTREQ, illustre la façon dont la collaboration peut se déployer au sein des établissements et des centres de services scolaires.